Özet

Bu çalışmanın amacı Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu’nda badminton dersi alan erkek öğrencilerin patlayıcı güç özelliklerinin incelenmesi, badminton dersi almayan grupla karşılaştırılması ve olası farklılıkların nedenlerinin belirlenmesidir. Bu amaçla yaşları 19 – 22 arasında değişen 2008–2009 eğitim-öğretim döneminde badminton dersini alan tüm öğrenciler (n=12) ile aynı sınıfta olup, badminton dersi almayan (n=16), toplam 28 erkek öğrencinin bazı biyolojik (yaş, boy, kilo) ve biyomotor özelliklerinin (sürat, dikey sıçrama, adım alma, hamle, durarak uzun atlama) değerleri alınarak elde edilen veriler karşılaştırılmıştır.